ransmedia literacy in the new media ecology: Teens’ transmedia skills and informal learning strategies

The emergence of new media and platforms has compelled media literacy scholars to review their theoretical frameworks and methodological approaches. Based on a new conception –‘transmedia literacy’– that moves from traditional media literacy (teaching critical media skills at school) to informal learning and participatory cultures, the research behind the present article aims to understand how new generations are doing things with media and how they learn to do the things they do. The outputs of this international research that involved 8 countries were organised into three sections: 1) transmedia skills, 2) informal learning strategies and 3) emergent issues regarding teens, new media and collaborative cultures. Finally, the article deals with the future perspectives of transmedia literacy as a research and action programme

Fan fiction and transmedia literacy practices on Wattpad: exploring the narrative and aesthetic skills of teenagers

In recent years, Wattpad has become the leading collaborative reading and writing platform allowing young writers to publish their works, some of which belong to the tradition of fan fiction, including stories derived from a source text from popular culture. The main objective of this article is to explore how teenagers reading and writing fan fiction on Wattpad apply transmedia skills related to production and narrative and esthetic reflection. Using a theoretical framework that integrates transmedia literacy, fan fiction communities as affinity spaces, and Wattpad as a tool to promote transmedia reading, we carry out a qualitative study using data collected from workshops, media newspapers, and interviews with adolescents in five different Spanish regions. The results highlight identity-play in the production of the stories, in which fanfics about real-life celebrities from the teenagers’ media universes coexist with original stories inspired by the authors’ personal lives and interests. Likewise, there is a trend toward the hybridization of fan fiction with languages and formats more typical of social media platforms, such as Instagram, with a superficial application of narrative and esthetic transmedia skills related to fan fiction practices

Ampliando voces en los estudios de fans: diálogos desde Iberoamérica

Los estudios de fans, lejos de haberse quedado como una disciplina ajena a la comunidad iberoamericana, se está convirtiendo en un área de estudio en expansión y en búsqueda de miradas transnacionales que vayan más allá de marcos de análisis exclusivamente anglosajones. Produce una gran satisfacción que este ámbito de investigación esté cobrando cada vez más relevancia no solo dentro de los estudios de comunicación en toda América Latina, España y Portugal, sino también porque los estudios de fans están trascendiendo a las ciencias de la comunicación. Son cada vez más los trabajos interdisciplinarios que van abriéndose camino en el fascinante mundo de la investigación académica sobre audiencias y fans

Plan de emerxencias. Fundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061

A Fundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061 é a encargada de proporcionar, desde o momento que ocorre a emerxencia, un control da situación, unha primeira avaliación e unha asistencia sanitaria que logre salvar o maior número de vidas e volver á normalidade o antes posible. Para isto, a actuación sanitaria debe seguir unha metodoloxía perfectamente establecida, xa que as actuacións organizadas son as mellores ferramentas de traballo. Así pois, é necesario posibilitar normas de actuación o máis protocolizadas posible, para poder traballar nas mellores condicións de seguridade e manter unhas directrices xerais, onde cada persoa coñeza tanto a súa función como a do resto dos componentes do equipo, procedendo, ademais, á súa identificación funcional mediante signos externos (uniformidade, carteis, identificación, etc.); para facilitar o entendemento e a coordinación de todos os implicados en resolver a situación acaecida. Con este fin, preséntase o Plan de emerxencias que a continuación se expón, nun afán de dar sempre a mellor e máis axeitada resposta; obxectivo primordial desde que a FPUS de Galicia–061 se instaura como responsable da medicina prehospitalaria na nosa comunidade autónoma.La Fundación Pública Urxencias Sanitarias de Galicia-061 es la encargada de proporcionar, desde el momento en que ocurre la emergencia, un control de la situación, una primera evaluación y una asistencia sanitaria que logre salvar el mayor número de vidas y volver a la normalidad lo antes posible. Para esto, la actuación sanitaria debe seguir una metodología perfectamente establecida, ya que las actuaciones organizadas son las mejores herramientas de trabajo. Así pues, es necesario posibilitar normas de actuación lo más protocolizadas posible, para poder trabajar en las mejores condiciones de seguridad y mantener unas directrices generales, donde cada persona conozca tanto su función como la del resto de los componentes del equipo, procediendo, además, a su identificación funcional mediante signos externos (uniformidad, carteles, identificación, etc.); para facilitar el entendimiento y la coordinación de todos los implicados en resolver la situación acaecidad. Con este fin, se presenta el Plan de emergencias que a continuación se expone, en un afán de dar siempre la respuesta mejor y más idónea; objetivo primordial desde que la FPUS de Galicia-061 se instaura como responsable de la medicina prehospitalaria en nuestra comunidad autónoma

Fanfiction y beta Reading : escritura colaborativa en red

Los fanfictions (normalmente abreviados como fanfics o fics) son historias escritas por un fan o varios, donde se vuelve a imaginar y recrea el universo ficcional (argumentos, personajes y ambientación) desarrollado en una obra fuente presentada en libros, películas, series de televisión o cualquier otro medio. Se realiza un repaso de la historia del fanfiction3, de sus principales convenciones genéricas, y se describen los procesos de producción más habituales dentro de las comunidades de fanfiction. Se concluye con una serie de recomendaciones para aprovechar su potencial educativo dentro del aula, con el fin de fomentar el hábito lector entre los adolescentes, fortalecer su competencia lectoescritora y promover una respuesta crítica a los productos de los medios de comunicación.ES

Dimensional expansions and shiftings: fan fiction and transmedia storytelling the the Fringeverse

This article explores the characteristics of user-generated texts in fictional transmedia storytelling based on the fan fiction originating from FOX’s television series Fringe (2008-2013). A fan fiction (also known as fanfic or fic) is a piece of writing in which the author recreates the setting, events and characters of a source text or canon. After reviewing fan theories and practices, the article focuses on three examples examples of Fringe fan fiction analysing them with a double-edged methodology that combines narrative semiotics and narratology. Based on the results we update a set of transmedia narrative strategies by adding dimensional expansion and shifting, and also redefine the different areas of the storyworld where fan fiction is set with special emphasis on alternate universe (AU) scenarios

Production and reading of fan fiction in the online community of the Fringe series: transmediality, competition and media literacy

Este artículo analiza los efectos de la narrativa transmedia en la creación y consumo de una clase de fanwork como el fan fiction a partir del estudio de la comunidad online de escritores y lectores dedicada a la serie de televisión Fringe (FOX, 2008-2013), una de las franquicias transmedia más relevantes de los últimos años. Basándose en un cuestionario online de tipo cualitativo y la observación participante dentro de esta comunidad, la investigación se centra en describir las características del fan fiction en el panorama transmediático y explorar de forma complementaria la adquisición de competencias interpretativas y de destrezas mediáticas por parte de los fans. El trabajo concluye revelando la tibia influencia que el conjunto de productos anexos a la serie tiene sobre el proceso creativo del fan fiction, a la vez que identifica su condición de práctica caractercéntrica, subrayando la importancia capital del personaje como el elemento sobre el que los fans construyen sus expansiones narrativas. Finalmente, también se constata el valor del fan fiction como herramienta para la alfabetización mediática.This article analyzes the effects of transmedia narrative in the creation and consumption of a class of fan work as fan fiction based on a study of the online community of writers and readers dedicated to the TV series Fringe (FOX, 2008-2013), one of the most important transmedia franchises in recent years. Based on an online survey of qualitative and participant observation within this community, research focuses on describing the characteristics of fan fiction in the transmedia landscape and explores complementary manner interpretative skills acquisition and media skills by fans. The article concludes by revealing the warm influence that the set of associated products to the series have on the creative process of fan fiction, while identifying their condition of central character practice, stressing the importance of character as the element on which fans build their narrative expansions. Finally, the value of fan fiction as a tool for media literacy is also noted.Este artigo analisa os efeitos da narrativa transmídia na criação e consumo de uma aula de fanwork como a fanfiction a partir do estudo da comunidade on-line de escritores e leitores dedicada à série de televisão Fringe (FOX, 2008-2013), uma das franquias transmídia mais relevantes dos últimos anos. Baseou-se em um questionário on-line de tipo qualitativo e na observação participante dentro dessa comunidade; a pesquisa centra-se em descrever as características da fanfiction no panorama transmidiático e explorar de forma complementar a aquisição de competências interpretativas e de destrezas midiáticas por parte dos fãs. O trabalho conclui revelando a tímida influência que o conjunto de produtos anexos à série tem sobre o processo criativo dafanfiction, uma vez que identifica sua condição de prática caractercêntrica, ao sublinhar a importância capital do personagem como o elemento sobre o qual os fãs constroem suas expansões narrativas. Finalmente, também se constata o valor dafanfiction como ferramenta para a alfabetização midiática

#Fringe, audiences, and fan labor: Twitter activism to save a TV show from cancellation

This article describes how TV fans make strategic use of Twitter as a tool for activism to launch “Save Our Show” campaigns and highlights a shift toward a collaborative relationship between fan activists and producers in the context of these campaigns, shaped by deep transformations in the media ecosystem and viewing measurement techniques. Based on participant observation and qualitative content analysis, I explore the case of the Twitter campaign led by a fandom dedicated to FOX’s science fiction television series Fringe (2008–13). In my examination, I argue that fans’ expert understanding of Twitter’s affordances and the audience measurement market are crucial for a series to achieve renewal. In parallel, I suggest that the power negotiation between fans and networks can be substituted by a direct cooperation that indirectly might benefit both creators’ labor for the show and advertisers’ investments. However, despite this scenario where fans enjoy a better position to influence networks’ decisions, their labor on social media may be yet another device for self-commodification and exploitation

Historias más allá de lo filmado: Fan fiction y narrativa transmedia en series de televisión

Esta tesis tiene como objeto de estudio el fan fiction (historias derivadas escritas por los fans de un producto de la cultura de masas) como modalidad de expansión narrativa de universos ficcionales transmedia originados en series de televisión. Concretamente, se ofrece un acercamiento a la capacidad creativa de los fans en entornos transmedia oficiales, y al fan fiction atendiendo a su dimensión textual y práctica a partir del estudio de caso de seis ficciones locales e internacionales: Águila Roja, Game of Thrones, Infidels, Mistresses, Fringe y Lost. Para ello se desarrolla un análisis textual fundamentado en la semiótica y la narratología, bases teóricas y metodológicas que se complementan con la etnografía digital en el estudio de una comunidad online de fan fiction. La utilización de estas metodologías supone un aporte innovador a los Fan Studies y la narrativa transmedia por los escasos referentes de su aplicación integrada en ambos campos.The object of study of this dissertation is fan fiction ––derivative stories written by fans of a mass culture product— as a form of narrative expansion in television-based transmedia fictional universes. Specifically, an approach to fans’ creative capacity in official transmedia environments is offered alongside an insight to the textual and practical dimensions of fan fiction focusing on the case study of six local and international television series: Águila Roja, Game of Thrones, Infidels, Mistresses, Fringe and Lost. In order to achieve this, a textual analysis drawing on semiotics and narratology is applied. Both theoretical and methodological sources are complemented with digital ethnography techniques in the study of an online fan fiction community. The application of these methods posits an innovative contribution to Fan Studies and transmedia storytelling research due to lacking models of their joint implementation in both fields

Narrativa transmedia y fan fiction en la serie de televisión Fringe

Modelo de encuesta en formato PDF (.pdf) y resumen de resultados en Excel (.xls)Modelo de encuesta y resumen de resultados recogidos en el artículo "Producción y lectura de fan fiction en la comunidad online de la serie Fringe: transmedialidad, competencia y alfabetización mediática" (2015